为提升教师课程资源开发与利用能力，进一步优化幼儿沙水区游戏价值，助推幼儿获得深度学习，5月31日中午，我园开展本学期第四次主题教研活动“丝绸生活”课程资源在沙水区中的有效利用。

  经过前期实操式的沙盘游戏中产生的对丝绸生活资源融入沙水活动的路径的思考，教师们在后续实践中尝试、改进并完成了“丝绸生活课程资源在沙水区中有效利用的微案例”。活动中，由大一班、大三班、中三班、中四班的四位老师从资源名称、游戏计划、幼儿活动过程、教师在活动中的支持和思考等方面分享沙水游戏微案例《沙滩露营》、《布上沙画》、《水上乐园》、《筑渠建桥》。紧接着，教师们分组围绕微案例，以《幼儿园保育教育质量评估指南》为背景，聚焦师幼互动环节，分析了案例中的教师可以提供怎样的策略支持，进而促进幼儿进一步的游戏探索行为。老师们各抒己见，从材料的支持、语言的支持、行为的支持等多维度提出了又实践意义的鹰架策略。

  本次分享与研讨，有助于教师在行动中反思、在反思中实践、在实践中落实，在落实中优化，让课程资源在沙水游戏中有效地转化为幼儿经验，促使幼儿获得成长。