一、活动目标：

1.通过游戏感知相邻数的概念，知道 8以内各数的相邻数。

2.理解相邻数之间多一少一的关系。

3.乐于动手操作，发展观察比较能力。

二、活动准备：

1.小汽车图片、1-9数字卡片 （底色分为红、黄、蓝三组）

2.背景音乐、PPT 课件

三、活动过程：

1.通过游戏，激发兴趣。

（1）播放 PPT 带幼儿快速回顾十个数字。

——“小朋友们好，今天数字宝宝要邀请我们一起去数字王国玩，先来看看来了哪些数字宝宝？”（认真看、小眼睛看的真快，仔细看这是......）

带领小朋友快速为数字1-10排队，引出相邻好朋友的概念。

——“原来是我们已经认识的9个数字宝宝，去数字王国之前数字宝宝想请小朋友帮他们排排队。”“他们从谁开始排队？”（左边开始还是）（从小朋友的左边开始排队，第一个是..接着..然后...）

——“老师也想考考小朋友，和数字3挨在一起的是哪两个数字？”（你是怎么找到的？）

——“数字2和数字4就像是数字3的邻居，它们有个好听的名字，叫做相邻好朋友。所以在1个数的两边和它紧紧挨着的两个数就是它的相邻好朋友。”

2.探索相邻三个数之间的关系。

——“我们一起排好队看看儿童乐园里有什么？”（滑滑梯）

教师出示滑梯图片，引导幼儿找出数字宝宝 2 两边的好朋友（1和3）。

——“中间有几个滑梯，用数字几表示？（2）”

——“帮忙找找数字2的相邻好朋友是？”（这么快就找出来了。为什么是1和3......我们一起纠正一下，找小朋友帮帮忙。）

对比出现1和2、2和3以及1、2和3，观察发现相邻好朋友的关系。

——“相邻好朋友还有自己的小秘密，我们一起找一找。”（1比2少1,3比2多1）

（引导幼儿说一说：1比2少1,3比2多1，2的相邻好朋友是1和3。）

（2）教师出示小房子图片，引导幼儿找出数字宝宝 4 的相邻好朋友（3和5）。（引导幼儿说一说：3比4少1,5比4多1,4的相邻好朋友是3和5。）

幼儿观察、理解比中间数少一的是小朋友，比中间数大一的是大朋友。

教师总结:像 123，345 这样的，前边的数字比中间的数字少1，后边的数字比中间的数字大 1，比中间数少 1 的是小朋友，比中间数大 1 的是大朋友。

（3）教师出示小汽车图片，引导幼儿找出数字宝宝6的相邻好朋友。（引导幼儿说一说：5比6少1,7比6多1,6的相邻好朋友是5和7。）

3.幼儿游戏“相邻数找朋友” 。

（1）结合实物，幼儿操作探索数字之间的关系。

——“今天玩具店里来了太多小汽车，要请我们的小朋友帮忙。自己找一个玩具柜，从中间盘子上找到相邻数量的小汽车，放在玩具柜上。”

相邻数大转盘转盘。

——“玩具店里还有一个大转盘，小朋友们喊停，我们一起说一说指针指向数字的相邻数。”

游戏“抢椅子”。（分红色数字宝宝、黄色数字宝宝、蓝色数字宝宝三组）

幼儿在音乐声中枪椅子，抢到椅子的小朋友找到与自己数字相邻的两位好朋友，巩固理解相邻数之间的关系。

四、活动延伸：

——“老师还在数学区中投放了扑克牌，明天区域活动时我们也可以帮扑克牌找一找相邻的好朋友。”