活动目标：

1.理解绘本故事的情节，感受我与袜子之间的亲密友情。

2.能根据画面和故事情节进行大胆想象，尝试用自己的语言、动作等表达故事主人公的情绪情感。

3.知道朋友之间要相互包容、懂得珍惜。

活动准备：

材料准备：

根据绘本《永别了，袜子》改编的教学课件，“森林里的危险”的图片若干。

场地准备：幼儿座位布置成两个半圆形。

活动过程：

一、谈话导入，从幼儿经验引出绘本。

1.唤起幼儿与动物朋友相处的经历，引出主题。

播放课件，介绍绘本的主人公，观察画面：兔子可能叫什么名字。

二、分段阅读，引导幼儿进入故事情节。

出示我与袜子的画面，引出故事情节，引导幼儿想象我与袜子的快乐时光。

教师总结：原来，和好朋友在一起是这么开心、这么温暖、这么幸福呀。

继续出示故事画面，与同伴交流讨论，感受袜子被我“扔掉”时的心情。

三、根据画面猜测，引导幼儿进行文学想象，大胆表现主人公情绪情感的变化。

1.倾听故事内容，根据画面进行大胆的猜测和想象。

（1）出示绘本画面，讲述故事发展。

（2）出示森林里的危险图片，引导幼儿想象袜子可能遇到了什么危险。

（3）请幼儿按照组别分别观察图片，并与同伴说说袜子可能遇到了什么事情。

（4）教师请个别幼儿分享各组找到的线索以及袜子可能会发生的事情。

2.用动作和语言大胆表现主人公的情绪，体验失而复得的快乐。

（1）用动作、语言等大胆表现我寻找袜子时急切的情景。

（2）出示找到袜子的画面，感受我失而复得的心情。

四、完整欣赏故事，懂得朋友之间要互相珍惜、互相包容。

回忆故事情节，感受整个故事中我情绪的变化。

教师完整讲述故事，引导幼儿完整倾听。

（2）教师根据幼儿的回答出示我心情的图片，引导幼儿用完整的语言说一说。

迁移经验，感受有朋友真好，领会朋友间要互相包容和珍惜。

师：我还会扔掉袜子吗？如果你和朋友吵架了，你会怎么做？