以课题促发展，以科研提内涵，为进一步提升教师的专业素养，提高保教质量，为继续深入挖掘、进一步推动我园十三五规划课题《幼儿园“丝绸生活”课程开发与实施的研究》工作进程，提升课题研究质量，2023年3月6日下午，坛丘幼儿园开展了课题研讨活动，园领导小组、课题主持人及核心成员参加了活动。

一、交流研讨，共促成长

  会上，课题主持人李鸣喆老师组织各子课题组长围绕扎染、编织、布和蚕在“丝绸生活馆”开展的现状、困惑及下一步策略这三个方面进行研讨交流。每位教师都积极发言，老师们聚焦问题，结合幼儿的年龄、学习特点等为依据进行交流、碰撞优化“丝绸生活馆”开展的研究方向，并从不同的角度考量和提出建议，拓宽了研究的思路。

园长点评，引领提升

  聚于微，求于真，教与研齐行，学与思并进。袁园长对本次研讨作梳理总结，肯定了老师们在课题研讨中提出的亮点，鼓励教师积极利用园所现有的特色，进行多方面的融合，深入挖掘丝绸生活课程的教育价值，将丝绸生活馆做细、做实、做出成效，使园本课题的研究真正落到实处，让幼儿成为园本课题实施的受益者。

始于思，践于行，积于习。高质量的课程研究是幼儿教师专业成长的需要，更是提升幼儿园保教质量的重要途径。我全体教师将深耕科研、以研促教，将园本课题研究推深做实，推进教科研工作再上新台阶。