为了解本园沙水区环境、材料投放、课程资源利用情况及不同年龄段小朋友的活动情况，梳理共性突出问题，形成下一步改进策略，2月28日下午，坛丘幼儿园开展了“立足园本补短板——本园沙水区现状与分析”主题教研活动，本次活动由仲予芳老师主持，坛幼全体空课教师参加了活动。活动从“交流分享”、“问题梳理”、“分组研讨”、“策略分享”四个部分展开。

  首先，各园区代表结合前期小教研情况交流了本园区沙水区的环境、材料的投放、课程资源的利用情况以及不同年龄段小朋友在其中的活动，并提出了初步的改进策略，接着两个园区分享了各自园区沙水区中存在的困惑，经过梳理形成两个核心问题，即“玩水区如何玩更能体现游戏的价值”、“相比自然材料等低结构材料，孩子更喜欢现成的高结构玩沙用具，教师该如何引导？”。随后与会教师分成两组围绕问题分组研讨，群策群力，在交流启发，思维碰撞中形成了一系列解决策略。针对第一个“玩水区”的问题，第一小组分别从“玩水”、“沙水结合”、“大型玩水游戏”三分方面进行了活动组织策略的分享；针对第二个“低结构材料利用”的问题，第二小组从“师幼共同梳理材料”、“游戏前的计划”、“游戏中的观察与指导”、“游戏后的分享”四个方面提出了具体的策略，强调了“提高幼儿自主性从而提高幼儿兴趣”的指导路径。

  常研方能常思，常思可促进步，此次教研活动为本学期的沙水区研究拉开序幕。接下去，我园将继续以提高沙水区乐趣与价值，促进小朋友全面发展为目标，进行持续跟进式的教研活动，促进幼儿在游戏中发展，促进教师提升专业成长。