一、活动目标：

1.通过绘本了解小金鱼逃走找朋友的有趣经历。

2.能仔细观察画面，学说出“小金鱼躲在XX”。

3.感受和朋友在一起件快乐的事情。

活动准备：

物质准备：课件、小金鱼图片

二、活动过程：

（一）出示封面，观察小金鱼。

1.引入：今天，我给大家带来了一位朋友，你们看是谁?仔细看，小金鱼长得什么样呢？

小结：这是一条圆圆的身体，爱心的尾巴，黑黑的眼睛旁边有一个白色的圈圈。全身红红的小金鱼。

(二)仔细观察画面，引导幼儿大胆讲述。

1.孤单的小金鱼

提问：瞧，小金鱼现在生活在哪里？你觉得小金鱼心情怎么样？它为什么不高兴？

小结：小金鱼一个人住在鱼缸里，很孤单，它想逃走找朋友。会逃到哪里去呢？

2.小金鱼找的第一个朋友——小圆点

提问：小金鱼躲在哪里？你能找到它吗？看看，窗帘上除了有小金鱼，还有什么呢？

引导幼儿学说“小金鱼躲在xx”

师：你觉得小金鱼找到朋友了吗？它为什么躲在这里呢？

3.小金鱼找的第二个朋友——花朵

提问：小金鱼又逃走了，现在小金鱼躲在哪里呢？

引导幼儿学说“小金鱼躲在xx”

小金鱼为什么躲在这里？这一次小金鱼还会逃走吗？

4.

小金鱼

找的第三个朋友——糖果

小金鱼怎么了？又逃走了这次它逃到了哪里？为什么逃到这里？

5.

小金鱼

找的第四个朋友——草莓

小金鱼又躲在了哪里？

引导幼儿学说：小金鱼躲在xx

小金鱼还会逃走吗？为什么？

6.小金鱼找的第五和朋友——电视机

小金鱼躲在哪里？它还会逃走吗？

引导幼儿学说：小金鱼躲在xx

7.小金鱼找的第六个朋友——玩具

   小金鱼躲在哪里?它还会逃走吗？

引导幼儿学说：小金鱼躲在xx

8.小金鱼找到朋友

呀，小金鱼这次躲在哪里啊？这次它还会再逃走吗？

小结：小金鱼再也不逃走了，因为这里有许多的朋友它不孤单了。

（三）情感体验

提问：宝贝们，你们有好朋友吗？你的好朋友是谁？跟朋友在一起是什么心情。

跟着音乐和你的好朋友抱一抱。

小结：有朋友真是一件幸福的事。今天，我们听的这个有趣故事就来自这本绘本，它的名字叫《小金鱼逃走了》，我们在一起欣赏一遍吧